2018年来了，国学课也上了大约四个月了。细思回想，国学课是什么课呢？大概是听不懂但规格很高要努力去听的课吧。

我始终记得前两节课，陶老师强调了三个词语：学识，眼界，格局。他们三者的关系大概是：学识影响眼界，眼界决定格局，而格局影响人的一生。其实，这三点大概就是努力向前奔跑的理由，也是后来在漫漫的奋斗长路中，推动我们再次起身向前的正能量。

再到后来，我们一直在诗文里学习古人。无论是家教，家庭的分工合作，感恩还是团队管理，领导力，执行力等等……都是以一种前车之鉴、后事之师的方式方法告诉我们，面对这样或那样的问题，解决的方法古人早也告诉我们。学习，不只是得到分数，更重要的是得到学习的能力，并学以致用。

在家庭中，家人要用心爱，家人的关系要用心去调节处理，家庭要有明确分工，因为家庭的明确分工是一个家庭和睦稳定的前提。多说说甜话，一家人也就都开开心心的。家教也是家庭传承和树立的一个重要内容。比如，易经第十八卦—辜卦—山风蛊里说：对待父亲的错误，我们应当指出来。父亲面对我们的指出，可能先是眼里不满，但大多也会思考并改正。而对于母亲的过错，我们指出的方式应该更加委婉，以免太伤了母亲的心。我们千万不能包庇了他们的错误。这是对他们错误的放纵，会影响到家风！从古人的诗文经卷中，我们可以了解到中国思想文化的先进。而家庭是我们从出生降临到这个世界上，我们最早的学校，家教也是我们接触到最早的教育。这些东西都要经过自我的思考，再联系实际，运用于生活。总之，诗文可能听不大懂，但依然可以从中汲取可以运用到生活的技巧方法。

在团队管理上，陶老师用最经典的东西来分析what team？ why team？And leadership ！例如西游记的team，鸿门宴中的teams以及唐朝李世民的leadership。我们以另外一种更有趣的方式了解历史，学会用发展的眼光看人才。

学会吸收，学会沉静一段时间让自己沉淀一些东西出来。学会释放，学会将自己的已沉淀转化为已运用。理解加运用，国学课也就在于此吧，至于国学课到底有啥用？用不着说了。

卡夫卡曾说：“什么是爱？这其实很简单。凡是提高、充实、丰富我们生活的东西就是爱。通向一切高度和深度的东西就是爱。”国学课让我们更充实，更有爱。