省教育厅厅长肖国安作全省农村基础教育情况报告。

“十二五”以来，我省大力补齐农村基础教育“短板”，在政策支持、规划建设、经费投入等方面重点倾斜，全省农村基础教育取得了明显成效。但是，因为“钱紧”等因素，农村基础教育仍存在诸多问题，全省教育均衡发展仍任重道远。

在今日召开的省十二届人大常委会第二十五次会议上，省教育厅厅长肖国安汇报了我省农村基础教育情况。

重点向农村基础教育倾斜

目前，我省共有农村学校2.1万所、在校生775万人、教师43万人，分别占全省总量的80.7%、74.8%、75.4%。

“十二五”以来，我省出台了一系列重要的政策文件，实施了“合格学校建设”和“全面改薄”等重点工程，加大了经费保障，强化了工作督导检查，全省农村基础教育发展取得了长足发展。

农村学校办学条件大大改善。建立城乡一体、重在农村的义务教育经费保障机制；加强农村学校条件设施建设，截至2015年，全省已累计投入190多亿元，建成合格学校近1.1万所。规范农村学生校车服务，目前，全省获得使用许可的校车1.8 万辆。

切实加强了农村教师队伍建设。完善农村教师培养补充机制，实施了农村教师公费定向培养专项计划与农村教师特岗计划；加大农村师资培训力度，“十二五”期间，共培训农村中小学、幼儿园骨干教师51万多人次，占全省总数的90 %；试点推进城乡义务教育师资均衡配置，并改善农村教师待遇。

农村学校育人水平大有提高。落实立德树人根本任务，推进农村基础教育课程改革，着力提升农村学校信息化水平，“三通两平台”已基本覆盖全省农村中小学。

关爱农村学生健康成长。实施特殊教育提升计划，2015年，全省特殊教育在校生2.3 分享到 0