省人大常委会党组书记、副主任乌兰率队在衡南九中调研，详细了解学校心理咨询服务场所配置等情况。

学生心理健康问题是全社会共同关注的焦点。

2月20日，省人大常委会党组书记、副主任乌兰率立法调研组到衡阳就《湖南省促进学生心理健康若干规定（草案·一审修改稿）》开展立法调研并主持召开座谈会，征求各方对法规草案的意见建议。

8名来自不同学校的学生代表就《湖南省促进学生心理健康若干规定（草案·一审修改稿）》提出修改建议。

在衡南九中，立法调研组召开座谈会。与以往不同的是，这次调研组对面坐着的是这个法规的当事人——8名来自不同学校的学生代表。学生们谈真情吐实意，提出立法建议，成为省人大常委会开门立法，深入践行全过程人民民主的生动写照。

学生们依次发言，分享自己或身边同学的“成长烦恼”故事，希望进一步引导家长尊重孩子独立人格，给予孩子充分的关爱，加大对孩子的监管与教育力度；提高家长对心理健康的重视，督促家长增强自身教育素质和能力，积极发挥引导作用；加大对学校心理健康教育相关设施的投入，加强心理健康教师队伍建设；加强学校与家长的沟通，加强对家长心理健康教育的指导培训工作；建立社会层面的心理健康自评自测平台等。多措并举，让家长与学校、社会共同形成促进学生心理健康的合力，用法治的力量，呵护好每一个家庭的未来和希望。

2024年11月，省十四届人大常委会第十三次会议对若干规定草案进行了一审。若干规定被列入2025年省人大常委会立法计划项目结转项目。

新春伊始，省人大常委会立法调研组开展新一轮立法调研。2月13日，听取了部分湖南省和长沙市人大代表、教育工作者及专家学者对草案一审修改稿的意见建议。

这次，立法调研组将座谈会开到学校，与立法保护主体面对面，听取他们的意见建议，不仅是对社会普遍关心、家长高度关注的问题的回应，更是把民主立法的“种子”种在了学生们的心田上，让其扎根发芽。

二审：蒋海洋        终审：田必耀